Schwerpunkte unserer Arbeit
Wir arbeiten in der Kita situationsorientiert, wobei sich jedes Kind aktiv und ideenreich verwirklichen kann sowie Aufmerksamkeit und Zuwendung erfährt. Unser kompetentes Team, bestehend aus pädagogischen Fachkräften, Facherziehern für Integration (m/w/d) und Rehabilitationspädagogen (m/w/d), führt zusammen mit den Kindern Projekte durch, in denen sich alle Bereiche des Berliner Bildungsprogramms wiederfinden. Die Kinder erweitern dabei wichtige Kompetenzen, z. B. anderen zu-zuhören und sich einfühlen können, eigene Stärken ausbauen und mit anderen Kindern kooperieren.
Das Spiel unserer Kinder nimmt bei uns einen hohen Stellenwert ein, denn es ist die Haupttätigkeit der Kinder. Im Spiel lernen unsere Kinder mit allen Sinnen, mit starker emotionaler Beteiligung und mit geistigem und körperlichem Krafteinsatz. Das Spiel ist die Möglichkeit für Kinder, sich mit anderen Personen auseinanderzusetzen, ihnen näher zu kommen, ihre Eigenheiten, Stärken und Schwächen zu entdecken und zu respektieren und damit zugleich sich selbst vertrauter zu werden.
In unserer Kita werden Kinder mit und ohne Behinderungen betreut. Dieses Zusammenleben fördert bei den Kindern die Akzeptanz und Toleranz des Andersseins. Für die Kinder mit Behinderung bedeutet es soziale Kontakte zu knüpfen und Normalität zu leben. Jeder kann von jedem lernen, denn gerade durch die Unterschiedlichkeit jedes Einzelnen wird ein Kindergartentag bunt und interessant.
Unsere Einschüler haben die Möglichkeit im „Zahlenland“ spielerisch mathematische Grundkenntnisse zu erfahren und mit „Wuppi“ „Ohrenaufgaben“ zur phonologischen Bewusstheit zu lösen.
Wir pflegen eine gute Zusammenarbeit mit der Grundschule im Panketal. Einmal wöchentlich dürfen wir am Nachmittag die schöne große Sporthalle nutzen. Dies vermittelt den Kindern ein neues Raumgefühl, bietet viel Platz zum Toben und die Möglichkeit Sportgeräte, die im Kindergarten nicht existieren, zu nutzen.
Die Schule Am Hohen Feld ist ein sehr guter Kooperationspartner. Wir gestalten gemeinsame Projekttage, Lesevormittage und ermöglichen den Pädagogen einen regelmäßigen Austausch.
Sport und Bewegung
Neben der gesunden Ernährung gehört die Bewegung zur Gesunderhaltung des Körpers.
„Bewegung bildet die Grundlage für vielseitige Lernprozesse und ist Voraussetzung für die Entwicklung kognitiver, emotionaler, sozialer und sprachlicher Fähigkeiten. Durch Bewegung erfahren Kinder sich selbst und begreifen ihre Umwelt.“ (Berliner Bildungsprogramm, S. 69)
Im Zuge des zunehmenden Bewegungsmangels der Kinder und Jugendlichen legen wir auf verschiedenste Bewegungsangebote besonderen Wert. Wir schaffen Räume für vielfältige Bewegungserfahrungen. Dazu gehören:
- regelmäßiger Aufenthalt im Freien, auch bei regnerischem Wetter
- naturnahes Erleben bei Ausflügen in die Natur
- musikalische und sportliche Bewegungsspiele
- in den Kitaalltag integrierte Bewegung
- autonome Bewegungsentwicklung nach Emmi Pikler im Kleinkindbereich
- offene und angeleitete Bewegungs- und Wahrnehmungsangebote im Sportraum der Kita
- sportliche Übungen im benachbarten Freizeitclub K vierzehn sowie der Turnhalle der „Grundschule am Panketal“, mindestens einmal wöchentlich
- Yoga durch ausgebildete Erzieher und Erzieherinnen
Was noch in einem Kitajahr passiert
Das ganze Jahr über werden zahlreiche Projekte und Unternehmungen angeboten, z. B. Waldschule, Planetarium, Bibliotheksbesuche, Puppentheater, Verkehrsgarten, Gespensternacht und Kitafeste.
Regelmäßige Feste
Winterfest Januar
Fasching Februar
Osterfest April
Sommerfest und Pflanzfest Mai
Herbstfest September
Laternenumzug im November zum Kitageburtstag
Kinderweihnachtsfeier Dezember
Krabbelgruppe
Wir würden uns freuen, Sie und Ihr Kind in der Krabbelgruppe, die immer dienstags von 14:30 bis 15:15 Uhr stattfindet, begrüßen zu dürfen.
Schließtage
Eltern mit Betreuungsbedarf an einem Schließtag melden sich bitte zur weiteren Abstimmung bei der Einrichtungsleitung.
